La dyscalculie rend difficile l'apprentissage des premiers éléments de calcul.

Bienvenue

Mission

L’AQETA exerce son leadership en matière de troubles d’apprentissage afin d'assurer l'égalité des chances des personnes qui ont un trouble d'apprentissage, de leur permettre de développer pleinement leur potentiel et de contribuer positivement à la société.  
 
L'AQETA accomplit cette mission par le soutien qu'elle apporte aux personnes aux prises avec un trouble d'apprentissage et à leur famille, à la défense de leurs droits auprès des instances, à la formation des intervenants et à la sensibilisation du grand public.  

Prix hommage Samuel Tremblay

SOUMETTEZ UNE CANDIDATURE !

Proposez une personne du milieu scolaire que vous aimeriez voir honorer pour son implication auprès d’élèves qui ont des troubles d’apprentissage.

Lire la suite...

L’estime de soi et les troubles d’apprentissage

Conférence grand public

Une initiative de la nouvelle section locale de Montérégie

Comment aider mon enfant (petit ou grand) à développer son estime de soi? Comment, à partir des petits gestes du quotidien, pouvons-nous favoriser l’épanouissement de ce dernier afin qu’il soit plus heureux et qu’il apprenne davantage? 

Lire la suite...

Projet de loi 21: L’AQETA est consultée à titre de ressource du milieu de l'éducation

L’Office des professions du Québec (OPQ) est en processus de préparation d’un guide explicatif dans le cadre du projet de loi 21 dont l’objectif est de modifier le Code des professions dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines. À ce stade de préparation, le guide explicatif ferait en sorte que les troubles d'apprentissage (TA) seraient catégorisés parmi les troubles mentaux et que l’acte d’évaluation des TA serait réservé à des thérapeutes de la santé suscitant des inquiétudes chez de nombreux parents. 

Lire la suite...

Merci aux Légendes du Canadien et aux Constantins!

L’Association québécoise des troubles d’apprentissage (AQETA) est fière d’annoncer que près de 500 personnes se sont mobilisées au profit de la cause des troubles d’apprentissages. Les efforts des Légendes du Canadien et de l’équipe de l’AQETA sur la patinoire de l’aréna Wilfrid-Lamarche de Saint-Constant ont permis d’amasser près de 20 000 dollars. 

Lire la suite...

Invitation aux médias

Invitation aux médias– Match de hockey-bénéfice : Les Légendes du Canadien contre l’équipe de l’AQETA

MONTRÉAL, le 12 janvier 2012 — Le président du conseil d’administration de l’Association québécoise des troubles d’apprentissage (AQETA), M Jean-Louis Tousignant, convie les représentants des médias au match de hockey-bénéfice opposant Les Légendes du Canadien à une équipe formée de personnes qui ont à cœur la cause des troubles d’apprentissage.

Lire la suite...

L’AQETA et Les légendes du Canadien s’affrontent à Saint-Constant!

L’Association québécoise des troubles d’apprentissage (AQETA) est fière de présenter une équipe composée de personnes qui ont à cœur la cause des troubles d’apprentissage. Cette dernière affrontera Les Légendes du Canadien sous la gouverne de Guy Lafleur, le 14 janvier prochain à l’aréna Wilfrid-Lamarche de Saint-Constant. Cette collecte de fonds est destinée notamment à supporter les 700 000 Québécois qui vivent avec des troubles d’apprentissage, dont 16 % des élèves, soit 163 000, selon le ministère de l’Éducation, qui ont des besoins particuliers en milieu scolaire.

Lire la suite...

Nominations au C.A. de l’AQETA

L’AQETA est fière d’annoncer la nomination de trois nouveaux membres à son conseil d'administration ainsi que la désignation d'un nouveau président en la personne, M. Jean-Louis Tousignant, au terme de son assemblée générale le 22 octobre dernier. Très impliqué au sein de l’AQETA, M. Tousignant siège à  titre d’administrateur depuis 2010. Il succède à Mme Line Laplante, en poste depuis 2010. 

Lire la suite...

Novembre, bulletin et plan d’intervention

Un nouveau bulletin national pour tous
La rentrée scolaire est derrière nous, les élèves reçoivent maintenant la première de trois évaluations après avoir reçu au préalable un bulletin préliminaire non chiffré. Le nouveau bulletin national unique introduit de nouvelles orientations en évaluation et une nouvelle pondération: 20 % pour les deux premiers bulletins et 60 % pour le dernier. 

Lire la suite...

Page courante :

Début
Préc
1
Association québécoise des troubles d'apprentissage

740, St-Maurice suite 502
Montréal, Québec
H3A 1L5
514-847-1324

    Site internet réalisé par netnüvo