Cahier Spécial Le Devoir





 

 

 

 

Cahier spécial éducation
Sur les troubles d’apprentissage


Information – références - témoignages

Octobre – mois de la sensibilisation aux troubles d’apprentissage

Édition du samedi 25 octobre 2014
Procurez-vous un exemplaire avant qu’il n’y en ait plus

Informations en ligne aussi sur Journal Le Devoir

Ateliers de formation AQETA - Automne 2014

Activité spéciale pour parents-enfants

Ateliers débutants sur les logiciels d’aide à la lecture et à l’écriture

Pour les utilisateurs d’ordinateurs en classe

Le participant doit apporter son ordinateur portable personnel, consultez notre programme : Cliquez ici

Dates : Les samedis 29 novembre et 13 décembre 2014

Lieu : AQETA, 740 rue St-Maurice, bureau 502, Montréal (Métro Square Victoria – ligne orange)

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Activité spéciale pour les intervenants en éducation

Utilisation des tablettes tactiles (Ipad) pour enseignants, orthopédagogues et directions

La formation est donnée en atelier afin que les participants puissent s’approprier leur outil et ainsi acquérir une autonomie d’utilisation. Au terme de l’atelier, le participant aura acquis des connaissances avancées en terme de création de contenu. Le participant doit apporter sa tablette iPad, consultez notre programme : cliquez ici

Date : 13 Novembre 2014

Lieu : AQETA, 740 rue St-Maurice, bureau 502, Montréal (Métro Square Victoria – ligne orange)

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Quelques minutes suffisent.. pour faire de grandes choses, donnez votre opinion !

L’ Association canadienne des troubles d'apprentissage (ACTA) s'efforce de construire un réseau solide afin de soutenir les besoins des personnes touchées par les troubles d'apprentissage et veut votre avis sur la meilleure façon de cheminer en tant que réseau de soutien.

Nous avons créé un sondage en ligne pour obtenir vos idées pour les choses les plus importantes que nous devrions travailler ensemble. Il prend la plupart des gens moins de 10 minutes à compléter, et vos commentaires sont essentiels pour nous aider à fpoursuivre notre cheminement.

Visitez le http://bit.do/LDAsurvey de compléter le sondage et dites-nous ce que vous pensez.

Merci!

Ne manquez pas la 40e édition du congrès de l'AQETA!

  
Marie-France Morin, Ph.D.,
Présidente du congrès 2015
Professeure titulaire, Chaire de recherche sur
l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
chez le jeune enfant, Université de Sherbrooke
 
Pour sa 40e édition, le congrès de l’AQETA invite les praticiens et les chercheurs à se réunir pour partager leurs visions, leurs connaissances, leurs forces et mettre en place un réseau qui est maintenant nécessaire pour accompagner et répondre adéquatement aux besoins de chaque apprenant, en particulier ceux qui vivent des troubles ou des difficultés d’apprentissage. Ce 40e congrès de l’AQETA reflètera l’innovation, l’ouverture et la rigueur qui caractérisent le monde d’aujourd’hui et celui de demain.
 
UN RESEAU DE QUALITE EN SOUTIEN A L’APPRENANT
L’influence des contextes et des acteurs s’avère centrale pour apprendre tout au long de la vie. Aujourd’hui, il est en effet admis que plus un apprenant sera soutenu par un réseau de qualité, plus ces apprentissages seront significatifs. Pour cette raison, les différents acteurs – enseignants, orthopédagogues, psychologues, formateurs, conseillers d’orientation se doivent de connaître et d’adopter les meilleures pratiques, en cohérence et en complémentarité. À plus fortes raisons, lorsqu’il s’agit d’individus vivant avec des troubles d’apprentissage, chaque membre de ce réseau doit offrir un soutien constant en adoptant des gestes reconnus comme efficaces et en cohérence les uns avec les autres.
Le congrès 2015 de l’AQETA se veut un lieu privilégié de rencontre pour toutes les personnes qui sont impliquées dans ce réseau de soutien auprès des apprenants, en particulier ceux qui vivent avec des troubles ou des difficultés d’apprentissage. Ce congrès de l’AQETA favorisera ainsi une réflexion collective et rigoureuse quant aux pratiques et contextes qui sont les plus à même de soutenir l’apprenant dans son parcours.
 
UN MONDE DE DEMAIN A CONSTRUIRE ENSEMBLE
Le monde d’aujourd’hui est caractérisé par des changements et des évolutions rapides à différents niveaux. Par exemple, aujourd’hui, un individu change d’emplois à plusieurs reprises au cours de sa vie professionnelle, ce qui suppose de s’adapter continuellement et de demeurer ouvert à de nouveaux apprentissages. De même, l’évolution rapide des moyens de communication (internet, téléphones portables, tablettes, etc.) modifie le rapport non seulement au réseau social, au temps et à la distance, mais aussi aux outils qui doivent être mobilisés pour apprendre et pour soutenir le parcours des individus dans les contextes scolaires, extrascolaires et professionnels.
 
Réfléchir à la qualité et à l’efficacité des interventions est inévitable dans ce monde où l’apprenant doit négocier avec la mouvance actuelle des réalités sociales – notamment technologiques- et s’adapter avec vigilance aux paramètres pour la plupart encore insoupçonnés du monde de demain.
 
Soutenir les apprenants par un réseau de qualité, voilà le défi à relever ensemble pour le 40e congrès l’AQETA!
 

Billet: Les dys

LES DYS

Les ''dys démystifiés par l'AQETA.

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Billet: La bonne recette pour faire aimer l'école!

Par Martine Rioux

Texte paru dans la revue École branchée
 
 
Je ne veux pas aller à l’école. Je ne veux pas faire mes devoirs. C’est plate, le français. À quoi ça me sert de faire de l’algèbre?

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Billet: TA et emploi, l'AQETA y voit!

Dans le cadre de sa planification stratégique, l’AQETA s’est engagée à soutenir les personnes ayant un trouble d’apprentissage dans le secteur de l’emploi.

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Billet: Le bulletin scolaire — À l'intention des parents dont l’enfant est en difficulté

Pour des milliers d’élèves et leurs parents, novembre marque désormais l’arrivée du premier bulletin. La première communication écrite, envoyée préalablement, aura rassuré bon nombre d’élèves. Pour d’autres, elle aura témoigné d’un parcours plus difficile. Le bulletin viendra confirmer ou infirmer les premières impressions.

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Association québécoise des troubles d'apprentissage

740, St-Maurice suite 502
Montréal, Québec
H3A 1L5
514-847-1324

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