Gestion et intervention auprès des jeunes ayant des troubles d’apprentissage, TDA/H et autres troubles associés

Formation de 3 heures pour les moniteurs, surveillants de pataugeoires et sauveteurs en piscines municipales ou plans d’eau Cette formation a pour but d’outiller les animateurs et animatrices de camps de jour afin qu’ils soient en mesure d’utiliser des interventions efficaces et adaptées aux enfants qui présentent des besoins particuliers.

Pour ce faire, une brève présentation des troubles d’apprentissage, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité ainsi que des principaux troubles associés (trouble d’opposition avec provocation, syndrome Gilles de la Tourette, trouble du spectre autistique, etc.) est prévue afin de mieux les reconnaître. Le cœur de la présentation est axé sur les divers moyens d’intervention : connaissance, sensibilisation, prévention, encadrement, types d’interventions à privilégier, et, etc.

Quelques exemples au programme 

·         Comment donner une consigne efficacement?

·         Comment avoir l’attention de l’enfant?

·         Comment aller chercher l’intérêt et la motivation du jeune?

·         Une période de questions conclut cette présentation.