Les adaptations pédagogiques nécessaires à la réussite de mon enfant, s’y retrouver

Depuis quelques années, il y a eu une évolution rapide des ajustements pédagogiques permis pour mieux soutenir la réussite des élèves. Des mesures d’adaptations pédagogiques sont désormais possibles auprès des élèves qui ont des besoins particuliers afin que ceux-ci témoignent pleinement de leurs capacités à apprendre. Bien que plusieurs démarches dans le réseau scolaire aient été mises en place afin de les faire connaître, force est de constater que parfois, sur le terrain, la compréhension de ces règles diffère. Ces mesures, bien que permises pour l’évaluation des apprentissages sont soumises à toutes les interprétations lorsqu’on entre en salle de classe.

L’atelier vise à :

o   préciser clairement les balises de ces adaptations telles que le prévoit le MELS ;

o   comprendre la différence entre les adaptations et les modifications liées aux exigences du programme d’études ;

o   répondre aux questions les plus fréquentes posées par les parents autour de trois points:

Conférencier : Jean-Louis Tousignant, personne-ressource et  président du conseil d’administration de l’AQETA.