Campagne de recrutement et de renouvellement des membres de l’AQETA

Pour que notre action porte fruit, posez le geste!

L’AQETA compte à son actif de nombreux membres individuels et institutionnels qui soutiennent ses efforts de mobilisation, de formation et d’information.Tous ceux qui ont à cœur la cause des personnes qui ont des troubles d’apprentissage sont invités à devenir membres de l’AQETA. Si vous êtes déjà membre, alors nous vous invitons à renouveler votre adhésion.

Conférence sur les aides technologiques à Sherbrooke

Suivie de l’assemblée générale annuelle

Une initiative de la section Estrie de l’AQETA

Venez comprendre les fonctions d’aide plutôt que les produits, voir la pertinence et la valeur ajoutée des différentes fonctions d’aide technologique.

Les aides technologiques et la réussite éducative des élèves ayant des besoins particuliers

Par Jean Chouinard, personne-ressource au Service national du RÉCIT en adaptation scolaire

En tant que conseiller pédagogique et personne-ressource au Service national du RÉCIT en adaptation scolaire depuis 21 ans, je me considère comme un témoin privilégié de l’évolution de l’intégration des TIC dans le réseau scolaire et plus particulièrement auprès des élèves ayant des besoins particuliers. Si les TIC ont constamment progressé dans la pratique pédagogique des intervenants scolaires entre 1984 et 2005, je constate que depuis les six dernières années, elles connaissent un essor exponentiel.

Obligation d’accommodement au collégial

L’AQETA est fière d’avoir contribué aux travaux de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse (CDPDJ) avec d’autres organismes visant à proposer des solutions pour assurer l'inclusion des étudiants en situation de handicap, dont ceux ayant un trouble d’apprentissage, qui fréquentent un établissement d'enseignement collégial.

Édition spéciale sur les TIC

L’édition spéciale de la revue de l’AQETA sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) Apprendre tout court! en référence aux élèves ayant des troubles d’apprentissage qui utilisent les TIC dans un cadre scolaire maintenant disponible pour commande en ligne. L’édition complète est sous la direction de Jean Chouinard, personne-ressource au Service national du RÉCIT en adaptation scolaire.

Bibliothèque et Archives nationales du Québec au service des personnes qui ont des troubles d’apprentissage

En effet, tous les Québécois ayant une déficience perceptuelle mais aussi les personnes ayant des troubles d’apprentissage, notamment la dyslexie, la dysphasie et le déficit de l’attention sont admissibles à recevoir le Service québécois du livre adapté (SQLA) offert par la Bibliothèque et Archives nationales du Québec.

Campagne de recrutement et de renouvellement des membres de l’AQETA

Conférence sur les aides technologiques à Sherbrooke

Les aides technologiques et la réussite éducative des élèves ayant des besoins particuliers

Obligation d’accommodement au collégial

Édition spéciale sur les TIC

Bibliothèque et Archives nationales du Québec au service des personnes qui ont des troubles d’apprentissage

Dernières nouvelles

Appel de communication - Congrès 2013

La série des chefs est de retour !

Obligation d’accommodement au collégial

L’Estime de Soi au cœur de notre quotidien

Association québécoise des troubles d'apprentissage 740, St-Maurice suite 502 Montréal, Québec H3A 1L5 514-847-1324
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