Projet de loi 21: L’AQETA est consultée à titre de ressource du milieu de l'éducation

L’Office des professions du Québec (OPQ) est en processus de préparation d’un guide explicatif dans le cadre du projet de loi 21 dont l’objectif est de modifier le Code des professions dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines. À ce stade de préparation, le guide explicatif ferait en sorte que les troubles d'apprentissage (TA) seraient catégorisés parmi les troubles mentaux et que l’acte d’évaluation des TA serait réservé à des thérapeutes de la santé suscitant des inquiétudes chez de nombreux parents. 

La crainte d’une médicalisation du monde de l’éducation occasionne également des appréhensions chez les enseignants et orthopédagogues. En outre, ces derniers et les parents craignent de devoir nécessairement recourir à des professionnels à l’extérieur de l’école pour obtenir des évaluations.
Devant ces inquiétudes du milieu de l’éducation et les interprétations diverses, l’OPQ a convié ses principaux acteurs à échanger, particulièrement dans le but d’en venir à une compréhension commune du rôle de chacun dans le processus d’évaluation et d’intervention des TA dans le cadre du projet de loi 21.
Comme tous les partenaires impliqués, l’AQETA est tenue à la confidentialité quant aux échanges avant la finalisation du guide explicatif. Par ailleurs, l’AQETA tient à rassurer les parents quant à son engagement et à sa présence à ce dossier. Nous communiquerons toute information dès la fin des travaux préparatoires.

 

 
 
Association québécoise des troubles d'apprentissage

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